新利18平台-景颇族也是国际性民族

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供稿:教务处   2017-01-03 14:07:09 (责任编辑:郭防 访问量:


    一、学校概况

    (一)学校发展历程

  学校成立于1985年,历经四次跨越。于2004年5月经河南省人民政府批准、国家教育部备案升格为郑州旅游职业学院。经30多年的办学积累,12年高职院校的建设,特别是经过河南省第三批高等职业教育品牌示范院校立项建设2年的有效促进,学校的办学理念进一步明确,人才培养模式不断优化,专业、队伍、科研、校园文化、创新创业实习实训基地及校园基本建设等工作成效明显,办学条件大幅改善,人才培养质量显著提高。学校社会知名度、美誉度不断提升,得到社会广泛认可。学校现为国家行业指导委员会成员单位,河南省旅游行业教育指导委员会秘书长单位。近两年,学校先后被评为“河南高等教育就业质量最佳示范院校”、“最具就业竞争力的十佳典范高校”、“最具品牌影响力的典范高校”、“河南高等教育质量社会满意院校”、“河南省高校数字化校园示范工程建设单位”、“河南省职业教育‘双师型’教师培养培训基地”,被业界誉为河南旅游人才的“黄埔军校”。“河南省文明学校”和“省级文明单位”。学校为全国旅游教育五星联盟单位,被全国同类院校及业界广为认可的最好的四所旅游高职院校之一。

  目前,学校融高等职业教育、成人继续教育、社会培训为一体,形成了以高等职业教育为龙头,成人继续教育和社会培训为补充的立体式办学格局,主要培养面向生产、建设、服务和管理一线需要的具有专业技能与工匠精神的高素质劳动者和人才。

    (二)政府(主办方)履责情况

  作为学校的主办方,郑州市政府长期以来一直高度重视学校的建设与发展,在学校新校区建设、人才培养、行业培训等方面给予了大力支持。

  2016年学校在郑州市政府和郑州市教育局的关心、支持下,取得了长足的发展。郑州市教育局对学校的专业建设、技能竞赛、招生就业等方面,均给予了较好的政策和资金支持。2016年学费收入2371万元,财政经常性补助收入6487万元,中央、地方财政专项投入8757万元,其中上级财政投入较往年增加了2305万元,有力地保证了学校教学等各项工作运行。

    (三)办学规模 1.在校生人数

  2016学年全日制普通高职在校生7814人。高职在校生来源构成以高中起点为主,占82.84%,如图2 所示。

    2.招生人数

  2016年共招生4074人,其中,普通高中生源3440人,占84.44%,“3+2”114人,占2.80%,五年制400人,占9.82%,其他120人,占2.95%。其中,单招1172人,占31.68%。各类生源所占比例如图3 所示。

 

    3.新生报到情况

  2016年新生共录取2925人,其中,实际报到2476人,报到率为84.65%,如表1 所示。新生中中专起点学生757人,占比25.88%。

    (四)基本办学条件和取得的主要成绩 1.基本办学条件

  学校占地面积802,642平方米,总建筑面积573,323.34平方米。2010年,郑州市政府决定征地1036.68亩,投资近10亿元建设郑州旅游职业学院新校区。2011年,该项目被列为河南省重点建设项目。当前,我院新校区已基本建成, 2017年可全面建成投入使用。新校区设定办学规模18000人,建筑总面积42多万平方米,其中教室面积5.2万平方米,图书信息中心面积7.2万平方米,实验室、实习工厂、附属用房8.9万平方米,体育馆6千平方米,院行政用房1.6万平方米,系行政用房2.1万平方米。

  学校目前设有8系3部1院,开设旅游管理、酒店管理等专业(含方向)45个,现有教职工555人,其中专任教师455人,兼职教师7058)人。专任教师中,教授、副教授占21.44%,硕士、博士占64.18%。在校全日制高职生7814人,现有纸质图书83.60万册,生均106册,电子图书总计12861GB。中文纸质专业期刊791种,电子专业期刊11965种。学校校内建有105个融“教、学、做”为一体的专业实践教学场所,可以满足45个专业(含方向)学生的实训需求。教学、科研仪器设备总价值9729万元,生均教学科研仪器设备值12322.99元,办学条件能够满足教学需求。学校拥有省级精品资源共享课程2门,省级特色专业4个、省级专业综合改革试点专业4个、省级教学团队1个、省级教学成果奖3项,国家级教学成果奖1项。

    2016年,经费收入共计17848.92万元,其中,学费收入2370.95万元,占13.28%;财政经常性补助收入为6487.08万元,占36.34%;中央、地方财政专项投入8756.70万元,占49.06%。2016年经费支出共计17848.92万元,其中,基础设施建设经费支出6040.48万元,占33.84%;“其他”支出7438.75万元,占41.68%;日常教学经费支出932.34万元,占5.22%;教学建设经费支出共计3437.35万元,占19.26%(其中:设备采购2701.58万元,占15.14%,教学改革及研究423.47万元,占2.37%,师资建设158.35万元,占0.89%,图书购置153.95万元,占0.86%)。各项经费支出所占比例如图4 所示。

 

  与2015年的经费支出情况相比,学校2016年在内涵建设方面的经费继续增加,尤其在日常教学经费和教学建设经费等方面的经费投入较去年分别增加了1.72%和2.26%,说明学校正在向内涵提升方面建设和发展。

    2.取得的主要成绩

  2016年,学校在教育教学改革、校企合作、师资科研、管理服务等方面取得了良好成绩,参编国家级教材3部,省部级教材建设4部,获批河南省专业综合改革试点专业1个,省级精品资源共享课1门。市级精品共享课1门,市级教学团队1个。

  在2016年“巽震杯”第八届全国旅游院校服务技能(导游服务)大赛中获得一等奖3个,二等奖1个,并且荣获团体一等奖。获得2016年全国职业院校技能大赛高职组二等奖3个,三等奖4个。学校教师中1人获河南省旅游系统先进工作者称号,1人获河南省教育厅优秀教育管理人才称号,1人获河南省教育厅学术技术带头人称号,1人被评为河南省教学名师,2人获郑州市教育局学术技术带头人称号,1人被评为郑州地方高校第七批特聘高层次人才,1人被评为郑州市第五届名师。学校被评为2016年度河南省“最具品牌影响力的典范高校”和2016年度河南省“最具就业竞争力的十佳典范高校”。

  目前,学校已经成为河南省同类院校中具有一定办学规模、综合实力排名比较靠前的高等职业院校,逐渐成为中部地区旅游人才培养的高地。

    二、学生成长与发展

    (一)毕业生就业率和就业质量进一步提升

    2016年学校共有毕业生2542人,其中,当年就业2350人,就业率已经达到90.68%(截至2016年8月31日)。特别是对口就业率较往年提高了5.27%。如表2所示。

 

  近年来,学校一直致力于为学生就业提供保障,通过与企业建立长期稳定的合作关系,为学生就业提供机会,打通就业渠道,我院毕业生的就业情况呈现出较好的态势,最终就业率始终保持在98%以上,2015届最终就业率高达99.64%。并呈现出高端就业趋势。目前我院毕业生就业主要面向国内外高星级酒店、百强旅行社、4A 级以上旅游景区、民航、银行、房地产等高端服务业,2016届毕业生的对口就业率达到90.64%,其中旅游管理、导游、酒店管理、烹饪工艺与营养、航空服务等专业的对口就业率较高。学校实行学生实习、就业一体化,对学生顶岗实习单位进行严格的筛选、现场考察,为学生实习就业提供了良好的平台,使学生可以迅速在实习单位或同行业单位实现就业,快速成长为企业的骨干。

    (二)职业技能大赛屡获佳绩

  学校高度重视学生的职业能力发展,加大学生职业能力的培养,成立各种类型的培优班,并实施实训基地实时开放制度,配以专业教师指导及相应的评价机制,学生可以利用校内实训基地进行技能训练。学校还组建各类专业技能型社团,为学生专业技能提升提供平台。学校坚持以赛促教、以赛促学、以赛促练,致力于提升学生的职业能力,每年在全院范围开展形式多样的职业技能大赛,经过层层选拔,优秀选手被推荐参加省级、国家级技能竞赛,极大地激发了学生的技能训练热情。2015-2016学年,在全国职业院校技能大赛中,获得3个二等奖、4个三等奖。在第八届全国旅游院校服务技能大赛中,荣获3个一等奖、1个二等奖,并以团体第二名的成绩荣获团体一等奖。在第九届河南省高职院校职业技能大赛中,获得5个赛项9个一等奖、1个三等奖。在第12届全国大学生“新道杯”沙盘模拟大赛河南省决赛中获得二等奖。在河南省网络安全比赛中获得三等奖。与北京通航联合举办“通航杯”颁奖典礼,被授予2015年“航空杯”技能大赛“最佳创意制作奖”,12名学生获奖。

    (三)创新创业教育渐显成效

    1.完善机构,部门协作,确保就业创业指导工作顺利开展

  学校成立了学院党委书记、院长任主任、有关部门负责人为成员的学校创新创业工作委员会,为大学生就业创业指导服务及教学工作顺利开展提供了有力保障。成立就业指导服务中心,保障我院大学生就业指导工作落到实处。专门成立了职业发展与就业指导教研室,把大学生职业规划与就业指导课程纳入人才培养方案,作为公共必修课列入全院教学计划。加大资金投入。学校设置学生就业经费近30万元,主要用于购置就业创业教学必须设备和图书资料、举办毕业生“双选会”、邀请专家讲座,为学生就业创业工作提供了资金保障。

    2.规范管理,优化课程,拓宽就业创业指导工作渠道

  学校非常重视《就业创业指导》课程建设。一是完善教学制度。认真落实学校各项教学文件和教学制度,切实规范教学过程。二是优化课程结构。多次组织交流活动、研讨会,不断优化课程内容、课程标准和教学方法,提高教学效果。三是丰富教学资源,坚持以教材为主,计算机网络数据平台为辅,实行数字化多媒体教学的模式。在省统编教材的基础上,先后编著了适合我院专业特点的四套教材;购置了“高校联盟”、“职业测评系统”等一系列计算机软件,丰富了就业创业指导课程的教学资源。四是坚持“以赛促教”。积极参与各级创业大赛。先后获得河南省大学生创新创业设计大赛二等奖和三等奖的优秀成绩。2015年11月,获得郑州市地方高校大学生职业生涯规划大赛第一名和第二名的优异成绩。

    3.加强队伍建设,打造专业团队,提高就业创业指导工作水平

  学校十分重视就业创业教师队伍建设,一是坚持选拔政治素质好、业务水平高的教师充实到就业创业教研室中来,不断优化就业创业教师团队结构。二是支持教师的专业学习和业务进修,不断提升就业创业教师团队的工作水平。三是鼓励教师提高职称层次,优化教师团队职称结构。经过近几年的努力,我院已经初步打造了一个教学理论水平高,实践教学能力强的专业团队。目前,就业创业指导课程有专兼职教师20余名,其中教授2人,副教授3人,讲师10余人,6名教师取得了国家高级职业指导师证书、国家二级职业指导师证书、GCDF全球职业规划师证书等相关资格证书,13名兼职教师具有丰富的行业企业经验和成功的创业经验,增强了学校就业创业课程教学的针对性,为提高学校就业创业指导工作水平奠定了坚实基础。

    (四)社团活动丰富多彩

  学校高度重视校园文化建设,致力于文化育人,注重对学生职业素质素养的培育,培养学生的综合能力。学校现有学生社团38个,成员1626人。在学校职业技能大赛、运动会开幕式、科技文化艺术节、新生报到及迎新晚会等大型活动中,学生社团承担了大量的任务。社团活动已经不仅仅局限于娱乐与休闲,开始更多地与专业知识和科技创新相结合。学校通过敬老助残、社会服务等公益活动,培育学生的奉献、友爱、互助、积极进步的品质,社会各界对学校的志愿服务满意度达 100%。

    (五)奖助学政策落实到位

  本学年全院共有2285名学生获得各类奖助学金和资助,奖助金额共计666.35万元,受益面约占在校生总数的29.24%。在获得资助的学生中,86.52%获得政府资助(包括国家奖助学金、励志奖学金、助学贷款等),约13.48%获得学校自设的奖助学金。具体情况见表3。

    三、学校建设与发展 (一)加强专业建设,贴近行业发展需求

  2015—2016学年,学校共开设有专业(含方向)45个,由于学校非常重视内涵建设,不断加大对专业建设的投入,专业建设取得一定成绩。省级专业综合改革试点专业、市级示范专业、市级重点和院级特色专业建设成效显著。

 

 

  2015—2016学年,学校积极推进教育教学改革,以课程改革为突破口,加大各专业课程建设力度,1门课程立项建设郑州市高等学校精品资源共享课程;1个立项建设郑州市教学团队。如表6所示。

    (二)强化师资培养,不断优化队伍结构

     1.师资队伍整体情况

    学校教师中,专任教师约占81.98%,校外兼职教师约占5.05%,校外兼课教师约占7.57%,校内兼课人员约占5.41%。如表7 所示。

     2.专任教师结构情况

    学校专任教师中,从职称结构来看,高级职称教师约占21.44%,中级职称教师约占35.86%,初级职称约占22.51%,如图5所示。从学历结构来看,博士学历的教师约占0.36%,硕士学历的教师约占34.23%,本科学历的教师约占51.89%。从年龄结构来看,46-60岁教师占11.17%,36-45岁教师占37.66%,35岁及以下青年教师占48.83%,在所有教师中所占比重最大,如图6 所示。

     3.教师科研情况

    2015—2016学年,我院教师完成各级各类科研项目共计58项,公开发表CN论文293篇(其中核心140篇),主编教材2部。如表8 所示。

    (三)强化实践教学,提高基地育人效能

     1.校内实践基地建设

    学校校内建有105个融“教、学、做”为一体的专业实践教学场所,可以满足45个专业(含方向)学生实训需求。生均教学科研仪器设备值12322.99元。具体情况如表9所示:

    2.校外实习实训基地建设

  学校高度重视校外实习实训基地建设,按照专业对口、业内领先、特色鲜明的标准,选择对口企业建立长期稳定的合作关系,形成了校企合作、共同育人的人才培养机制。目前,学校共有125个长期稳定的校外实习实训基地,可接待2000余名学生实习,完全可以满足学生校外实习实训的需求。实习企业均可以为学生提供食宿条件,为学生发放月薪不少于1200元的实习补贴。

    3.顶岗实习情况

    顶岗实习是我院各专业人才培养方案中重要的教学环节之一,各专业根据职业能力培养的特点都安排了顶岗实习,本学年全院各专业以2014级学生为主,共有2304名学生参加校外实习单位的顶岗实习,顶岗实习对口毕业生数2229,顶岗实习对口率达到96.74%。具体情况如表10所示。

    四、办学成效与贡献

  学校以示范性高职院校建设和河南省职业教育特色院校建设为契机,通过示范性建设,学校在办学实力、教学质量、人才培养质量、校企合作、内涵建设、师资队伍建设等方面取得了长足的进步,学校核心竞争力大幅度提升,学校整体形象得到提升,在校企合作和服务地方经济方面做出了比较好的成绩,被多家新闻媒体报道,得到了社会的广泛关注和认可,并得到上级领导的重视。

    (一)专业建设取得新成绩

  本学年学校新增专业3个专业,专业总数量达到45个。新增省级综合改革试点专业1个,市级精品资源共享课程1门,市级教学团队1个,2016年教师网络学习空间建设工程建设成效显著,461位教师参与建设课程680门,学生使用6722人,访问量1077万次,网络学习的建设使得教学服务功能更加完善高效,学习时间和学习方式的灵活多样,更适应人才培养的个性化需求。学校2016年新增纸质图书3.25万册,纸质图书总数量达到83.60万册,完全满足师生需求。

    (二)师资队伍建设迈上新台阶

  学校历来十分重视师资队伍建设,始终坚持人才兴校战略,积极实施师资队伍建设规划,认真做好新教工的岗前培训与教师的各类培训工作,稳步开展专业带头人、骨干教师、青年骨干教师的选拔与培养工作,继续推进教师出国进修、行业挂职、社会实践、学历提升等措施,队伍建设成效显著。学校现有教职工555人,其中专任教师455人,兼职教师28人。专任教师中,教授、副教授占21.44%,硕士、博士占34.59%。2016年,新增中国烹饪大师1人,省级教学名师1人,省教育厅学术技术带头人1人,省高等学校青年骨干教师资助计划资助对象1人,郑州市教学名师1人,郑州地方高校第七批特聘高层次人才1人。为了进一步提高师资队伍整体素质。分3批组织教师赴韩国、日本、瑞士、台湾等职业教育先进地区进行学习。2016年还举行了教学课件制作比赛活动,为教师学习交流搭建平台。本学年邀请了乔增广、陈鹏、李保军、丁福利等一批行业专家走进课堂,兼职教师新增33人,兼职教师队伍储备人数达到117人。为兼职教师队伍建设打下基础。学校非常重视师德建设,通过开展多种形式的系列教育活动,强化师德师风和职业道德建设。组织开展了“做党和人民满意的好老师”主题师德征文等活动,多途径提高全体教师的师德修养,造就出一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强、师德师风优的教师队伍。

    (三)开放办学工作取得新进展

  学校“面向国际、依托行业”,稳步推进国际化办学进程。本学年,完成美国阿肯色州Shiloh School师生团来校开展学生文化交流工作,成功承办第一届“台胞、台属、台商子女看郑州”夏令营活动,成功举办韩国全州大学、韩国湖原大学、美国阿肯色州Shiloh School师生团等国际友好学校来访交流活动。与奥地利维拉·布兰卡旅游学校签署《友好学校协议书》。成功承办“2016台湾中高等旅游院校青年学生河南修学交流活动”,圆满完成台湾开南大学旅游院系33名师生修学来访任务。

  通过交换生、联合培养、海外实习等多种形式培养学生的国际化视野和跨文化沟通能力,增强学生的就业竞争力,提升教师的国际教学科研能力。自2014年开始成立国际人才储备班,专为出国实习就业培训人才。该培训班以出国项目为引领,采用高互动、高参与度的实践性课堂激发同学们的内在驱动力和外语学习兴趣。赴美国奥兰多迪士尼总部实习项目58人,参加美国皇家加勒比国际邮轮项目83人,美国互惠项目42人,参加日本赴日研修项目89人,参加丽星邮轮项目 16人,与韩国湖原大学、济州观光大学开展了2批交换生互派活动。此外,学校还与南京旅游职业学校、辽宁旅游职业学校等国内高水平职业院校进行了师生互派交流。

    (四)校园文化建设取得新成果

  学校始终把校园文化建设当作发展的基础性战略工程,以文化的丰厚积淀催生学校的跨越发展。组织师生深入开展社区结对帮扶、道德讲堂、月评文明市民、网络文明传播、“讲文明树新风”公益广告等系列精神文明建设活动,成功承办“大爱之城·郑州现象”感动中国先进事迹宣讲会,抓住重大节日、纪念日,开展丰富的活动,引导广大青年增强历史使命感和责任感。坚持“博文天下、时政纵横”五个一主题教育和主题团日活动,促进青年学生树立正确的世界观和人生观。广泛开展校园文体活动,组织学生参加了省第十五届大学生科技文化艺术节10项比赛、市“红十字急救救护知识与技能竞赛”、郑州人民广播电台FM94.4“高校樱花女神评选”和“2016音乐Stage大赛”等活动,成功举办“扬文明礼仪新风、展旅院学子形象”礼仪风采大赛。成功承办2场2016年省高雅艺术进校园专场演出。加强社团建设,组织开展第十届社团展示月和“不说再见”大型青春舞会、逆流说唱社专场演出晚会、第十届风筝文化节等活动,成功举办“新常态下酒店业的发展趋势”学术论坛,全国旅游星级饭店评定委员会专家委员会主任委员徐锦祉先生到会并作主旨演讲。百家讲坛主讲人河南大学程遂营教授等多名专家学者应邀到校进行讲座。活动的开展,培养了师生健康向上的审美情怀和进取精神,促进了校园文化建设。学校荣获“2015年度郑州市精神文明建设信息工作先进单位”称号。

    (五)管理服务水平得到新提升

  牢固树立“以人为本”理念,不断转变管理和服务理念,深化管理改革,加强精细化管理和科学化管理,管理和服务水平有了新提高。通过实施周工作报送制度,将重点工作分解,明确工作任务、完成时间和责任人,有力的推动了各项工作开展。通过严肃财经纪律,严格财务管理,优化资金分配,提高资金使用效益,学校财务工作进一步规范,学校荣获郑州市2015年市直行政事业财务管理先进单位。在学生管理方面制定了《学生集体外出活动管理办法》《国家助学贷款还款救助暂行办法》《家校联系制度》等制度,编撰了《心理健康教育制度汇编》《公寓管理制度》及辅导员、心理辅导员、心理委员等工作手册,建立学生服务中心微信公共平台、二级心理辅导站等平台,提高了学生管理工作精细化水平。深入推进平安校园建设,制定完善了门卫管理、校园秩序管理等系列规章制度,定期开展消防安全教育,开展校园重要区域排查活动,2016年学校荣获市教育局平安校园建设先进单位、市公安局高校维稳安保工作先进集体和省公安厅高校维稳安保工作先进集体。

    (六)社会服务能力进一步增强

  2016年,学校为社会培养了2542名毕业生,毕业学生的综合素质、动手能力,得到了用人单位的普遍好评,深受用人单位欢迎。毕业生初次就业率达到90.68%,对口就业率达90.64%,与2015年度相比,对口就业率提升5.27%。教师科研能力不断增强,科研成绩喜人,课题级别继续攀升,本学年学校承担教育部职成教司委托项目1项,全国旅游职业教育教指委项目1项,承担国家旅游局“万名旅游英才计划”双师型”教师培养项目(高职)18项,实践服务型英才培养项目24项,建立技术技能大师工作室2个。组织参加重大志愿服务活动,参与了河南省党代会、丙申年黄帝故里拜祖大典、2016国际旅游城市市长论坛等高等活动的服务工作。继续教育工作取得突破,本学年来共计举办了14个各类培训班,完成各类培训4026人次。

    五、问题与展望

  2015-2016学年,郑州旅游职业学院在各级政府、教育主管部门的大力支持下,在学校领导与全体教职员工精诚团结、奋力拼搏下,人才培养工作稳步推进,取得较为明显的成效,但与把学校建设成为国内一流,国际知名的高等职业院校还存在一定差距,有待在实践中不断改进、完善,进一步提高。

    (一)师资队伍建设需进一步提高

  学校将继续通过培训、企业锻炼、鼓励教师参与技术服务等措施,加强“双师型”教师队伍建设。制定青年教师入职培养与考核认证办法,制订青年教师上岗培训与考核实施方案,提高入职青年教师职业教学素质,加强青年教师培养,保证教学质量。继续开展青年教师教学能力提升活动,提升教师职业教学技能。

    (二)信息化建设需进一步加强

  学校将继续大力加强教育教学信息化,加强教师培训,开发教学资源,完善平台功能和课程结构,引导学生充分利用网络平台开展自主学习,提高教学效率和学习效果。

  (三)社会服务能力需进一步提升

  学校虽在社会服务方面取得了一些成绩,但还应主动适应经济发展方式与经济结构调整的要求,担负起为社会服务的责任,将自身的发展与区域经济发展紧密结合起来,提高自身服务能力,以服务求支持,主动融入区域经济建设。通过校企合作联合开展新产品或服务的研发与推广,开展各类行业培训、技术服务,充分发挥教育为全社会服务的功能,面向社会、面向行业、面向企业、开展社会服务,为社会经济发展提供人才与智力支持。

    对于以上存在的问题,学校将按照教育部和教育厅的要求,在市委市政府的大力支持下,深入研究职业教育政策,积极探索创新人才培养模式和教学模式,进一步提高人才培养质量,提升服务社会的能力,充分发挥示范性高职院校的示范辐射作用,为地方区域经济社会建设做出新的更大的贡献。

 

附件:1.郑州旅游职业学院计分卡

    2.郑州旅游职业学院资源表

    3.郑州旅游职业学院国际影响表

    4. 郑州旅游职业学院服务贡献表

      5.郑州旅游职业学院落实政策表

 

郑州旅游职业学院

2016年12月13日

 

 

附件1:

附件2:

附件3:

附件4:

附件5:





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